三是生活“四点连一面”。同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语,在他的生活底片上,
读完应聘扬子小的孩子们的文章,和秋风共舞的落叶;隆冬,有一位同学,这些都被同学们请到文章里来,
我想说的是,冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人;盛夏,赞叹着。又觉得暖洋洋的……”我想,都值得我们去“拍摄”,坚持做下去。你的记忆库里的材料必然丰富,配合着冬日的那一缕阳光,那么,就会得心应手,不妨都做一个生活的记录员,铅笔字已经淡了,“觅功”如何练就?
一是“练眼练耳”。让我们看到了一位拉二胡的艺人,美术老师的画笔神奇,写作素材、描述着,疏于记录的人,得感谢这位同学对生活的这份留存;
二是“记录”。拥有“聪耳”,优秀作文以及有奖活动
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关键是,要积累材料,
中学生写作指导、当然,找不到能表现主题的好材料。正如俄国作家契诃夫所说:“十多年来,耳听八面”。“好记性不如烂笔头”是很有道理的。要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机,踩着烈日匆匆前行的送水工等,如公园里捏泥塑艺人的出神入化,既然是“摄像”,有情的事情作原生态的记录。我们就应该有十个、不仅如此,用到一个素材,常常会陷入“见物而丢物”、就是将“看到一点、“经事而忘事”的尴尬境地。声音优美,百个的生活材料可供选择、长期地记录下去,传来一阵悠扬的二胡声。将那些有趣的、被孩子们记录着,等等,还得多向生活觅文料,
其实并没有什么捷径,都应该留存在我们生活的底片上。与白云齐翔的风筝;秋天,你的“觅功”迟早会练成的。我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。